Школа – второй дом и для педагогов, и для детей. В ней для каждого горит свет мудрости, надежды и веры. Этот свет освещает начало жизненного пути девчонок и мальчишек, и от него во многом зависит судьба каждого из них.
Главный человек в любой школе - это, конечно, директор! Он всегда живет заботами образовательного учреждения, умеет грамотно выстраивать отношения с коллективом, учащимися и их родителями, представителями органов власти и общественностью. Директор школы – это не только учитель, но и социальный работник и экономист, бухгалтер и юрист, и даже завхоз. О жизни Самойловской средней школы №1 – самой многочисленной в районе – мы беседуем с ее руководителем Еленой Анатольевной Запорожской.
- Елена Анатольевна, как известно, СОШ №1 всегда была площадкой для проведения различных экспериментов. И сегодня в образовательном учреждении внедряются новые стандарты и технологии обучения?
- Новая социально-экономическая ситуация предъявила к школе свои требования, образовательная система вынуждена измениться вся и во всем, обновляться и перестраиваться в соответствии с новыми стандартами.
Наша школа известна в районе как инновационное образовательное учреждение. В 2013-2014 учебном году мы оставались пилотной площадкой по внедрению ФГОС в 4-6 классах. Стандарт второго поколения внес конструктивные изменения в школьную жизнь. Изменился характер деятельности детей в обучающем процессе – появился развивающий, исследовательский, творческий и продуктивный уклон. Еще большее внимание стало уделяться внеурочной деятельности. У учителей возрос интерес к ученику и его семье. Активизировалось стремление педагогов к повышению квалификации и профессионального уровня, обострился интерес к освоению новых технологий и средств обучения. Для работников школы появились перспективы ощутимых моральных и материальных вознаграждений.
Заметно повысилась заинтересованность родителей в участии в образовательной деятельности. Они принимают активное участие в управлении школой, теснее взаимодействуют с учителями. В рамках внедрения нового стандарта образования и для родителей появилась возможность заниматься самообразованием.
- Какая внеурочная деятельность ведется в Вашем учреждении?
- Последние три года на базе школы работала муниципальная научная лаборатория, проводилась экспериментальная работа по теме: "Интеграция дошкольного, начального, основного и дополнительного образования как средство повышения нового качества образования". В результате сложилась новая модель внеурочной деятельности школы: созданы и работают клубы "Вместе" - на базе школьной библиотеки, "Золотой ключик" и "Солнышко" совместно с РЦДК, "Филармония" - совместно с музыкальной школой, "Подросток", "Школа этикета", "Уют-компания" - при районной библиотеке им. А.С. Пушкина.
Не остаются в стороне и родители. Работа кружков "Бисероплетение", "Квилинг", "Снеговик" ведется под их руководством.
- Елена Анатольевна, сейчас много говорят об инклюзивном образовании на базе СОШ №1.
- С этого учебного года в рамках реализации государственной программы РФ "Доступная среда" и краткосрочной муниципальной программы "О создании в Самойловском районе Саратовской области условий для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья" в нашей школе ведется подготовка к введению инклюзивного образования. На данном этапе ведется изучение нормативных документов, создается универсальная безбарьерная среда (условия), позволяющая обучаться совместно инвалидам и детям, не имеющим нарушений развития. Данной программой предусмотрено обучение педагогов на специальных курсах.
- Расскажите, пожалуйста, о нововведении в СОШ №1: если не ошибаюсь, только в Вашей школе с этого учебного года введена пятидневная неделя обучение, для чего?
- В интересах, прежде всего, обучающихся. Во-первых, в последнее время наблюдается рост числа учеников, страдающих различными хроническими заболеваниями, в том числе из-за переутомления. При шестидневке у детей практически отсутствует выходной день, потому что в воскресенье они занимаются подготовкой домашнего задания.
Во-вторых, после обсуждения с родителями, рассмотрения вопроса на заседании Управляющего совета школы и согласования с Учредителем в интересах учащихся решили перейти на пятидневную неделю обучения.
И в-третьих, уже много лет проблемным вопросом у нас является отсутствие общественного транспорта по субботам. Мы уделяем большое внимание вопросам безопасности учащихся, но в выходной день они были вынуждены добираться до школы с отдаленных улиц поселка, передвигаясь по проезжей части, так как пешеходные дорожки в основном отсутствуют.
Ребята были несказанно рады такому нововведению. Теперь в субботу у ребенка появилось время для посещения секций, кружков, да и просто общения с друзьями и родителями.
В таком графике мы проучились первую четверть, как результат – качество знаний заметно повысилось. Можно сказать, что эксперимент удается.
- Но с увеличением нагрузок в учебном процессе остаются ли у детей силы для творческого развития, для участия в школьных мероприятиях?
- В нашей школе проводится целенаправленная работа с детьми по повышению их интеллекта, по раскрытию индивидуальных способностей. Учащиеся постоянно вовлечены в исследовательскую деятельность, в работу над учебными проектами, постоянно участвуют в конкурсах и олимпиадах, что воспитывает в них дух состязания, позволяет проявить свои способности и таланты.
Школа гордится их победами. 118 учащихся стали победителями различных конкурсов районного уровня, 59 учеников СОШ №1 – призеры региональных конкурсов. Участвовали наши дети в интеллектуальных испытаниях всероссийского значения: Алена Скрынникова, Алина Лебедева – игровой конкурс "Золотое руно"; Юлия Горбунова, Анастасия Высочкина, Ильмира Дебердеева, Арина Бикусова, Ирина Зацаринина, Алина Лозина, Алина Подъяблонская стали участниками и победителями Всероссийской предметной олимпиады для младших школьников.
А самые большие достижения у наших юных краеведов – Артема Бондаренко, Виктории Самчук, Александра Калашникова, Натальи Черняевой. Под руководством педагогов Т.С. Орловой и М.Ю. Буденной ребята приняли участие в работе Международной научно-практической конференции "От школьного проекта – к профессиональной карьере" в г. Саратове и получили диплом III степени за разработку и защиту проекта "Памяти твоей – достойны!".
- Елена Анатольевна, говоря о достижениях юных краеведов, нельзя не поинтересоваться школьным музеем…
- Музей СОШ №1 стал центром воспитательной работы по формированию высоконравственной личности гражданина, патриота России. Музейный фонд постоянно пополняется новыми экспонатами. Краеведы нашей школы продолжают добрые традиции, начатые Л.А Ляховой, стоящей у истоков создания школьного музея. Юные следопыты ведут переписку с ветеранами Великой Отечественной войны, с бывшими выпускниками школы №1, с земляками из других регионов страны. Продолжается работа над проектом "Дадим имя музею" и сотрудничество с районным краеведческим музеем.
- Невозможно говорить о школьной жизни не упоминая о руководителе, педагогическом коллективе, роль которых в развитии личности ребенка незаменима.
- Модернизация образования способствовала изменению привычной схемы работы директора общеобразовательной школы. Современный руководитель вынужден решать вопросы, затрагивающие область бизнеса, администрирования, коммунального хозяйства, юридической и социальной сфер, содействовать развитию гражданских объединений и при этом заниматься методическими, исследовательскими вопросами, быть осведомленным в вопросах требований современных образовательных программ.
Деятельность руководителя общеобразовательной школы невозможна без тесного взаимодействия с коллективом учителей. В СОШ №1 работают люди неслучайные, преданные школе, любящие детей и свою профессию.
Коллектив насчитывает 47 педагогов, из них 21 имеют 1 категорию, 2 – высшую. В нашей школе работают педагог-психолог, педагог-библиотекарь и, чего нет в других школах района, социальный педагог. С каждым годом педколлектив молодеет, в него влились специалисты М.А. Казимирова, воспитатель группы продленного дня, А.Г. Дьячков, педагог дополнительного образования, В.И. Ушакова, учитель начального образования. Вместе с тем, ежегодно увеличивается количество учащихся СОШ №1, 1 сентября 2014 года в школу пришли учиться 74 первоклассника.
Наши учителя – активные участники конкурсов различных уровней. В этом году педагоги заняли призовые места во Всероссийском конкурсе "Актуальные вопросы образования" и на XII Областном конкурсе среди школьных музеев Саратовской области "Хранители памяти".
Работники школы поддерживают тесную связь с ветеранами педагогического труда, перенимая у них профессиональный и жизненный опыт, добрые традиции российской педагогики.
- Елена Анатольевна, верно ли, что образовательный процесс не может быть полноценным без сотрудничества с родителями?
- Безусловно, немаловажное место в обучении занимает выстраивание деловых и конструктивных взаимоотношений с родителями учащихся, привлечение их к активному участию в жизни школы. И в последнее время родители с удовольствием принимают участие в школьных мероприятиях, являются незаменимыми помощниками классных руководителей и нередко выступают в роли спонсоров нашего образовательного учреждения.
Отдельно хочется сказать о наших меценатах. Каждому из них – слова благодарности за то, что бескорыстно помогают, что не забывают школу, своим участием помогают растить и воспитывать достойных граждан России.
- Спасибо, Елена Анатольевна, за интересную беседу. Желаем Вашей школе дальнейшего творческого развития и успехов!