За последние десять лет в нашей стране увеличилось количество детей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с нарушением интеллекта, задержкой психического и речевого развития). В этих случая призван помочь дефектолог.
За последние десять лет в нашей стране увеличилось количество детей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с нарушением интеллекта, задержкой психического и речевого развития). В этих случая призван помочь дефектолог.
Его главная задача — на основании медицинского диагноза подобрать способы компенсации имеющихся отклонений. Затем проводится комплекс занятий, к выполнению которых привлекаются и родители. Именно от взаимодействия дефектолога, родных и самого ребенка зависит эффективность коррекционного курса.
Для специалистов этого направления важно не только профильное образование, но и ряд личностных качеств, среди которых любовь к детям стоит на первом месте. Только так можно войти в доверие к ребенку, стать ему другом, создать комфортную психологическую атмосферу на занятиях. Также важны наблюдательность, внимательность, терпеливость и эмоциональная устойчивость.
Надежда Михайловна Малинина — практикующий педагог с 15‑летним стажем, обладающий всеми вышеперечисленными достоинствами. В данный момент она работает воспитателем в семейном детском саду. В качестве дефектолога ведет прием в медицинском центре "Стимул". Соответствующую специализацию она проходила в Курганской академии дополнительного профессионального образования, по первому диплому — преподаватель изобразительного искусства. Наряду с прочими методами психологической коррекции, Надежда Михайловна активно применяет арт-терапию.
— В комплексе с другими методами она направлена на развитие основных психических процессов – восприятия, внимания, памяти, мышления – и позволяет раскрыть ребенка как личность с помощью художественных средств, — комментирует дефектолог. — Она помогает ребятам забыть о страхах, стрессах, раскрепоститься, получить положительные эмоции, что очень важно для детей с ограниченными возможностями здоровья. Развивается мелкая моторика.
В кабинете дефектолога есть все необходимое для занятий: дидактические игры, пособия для развития мелкой моторики, сенсорных способностей. Маленькие пациенты с удовольствием рисуют, играют, конструируют, лепят, фантазируют, познают свойства материалов, своими ручками создают маленькие "шедевры".
— А главное — развиваются, играя! — заключает Н.М. Малинина. — Как говорил советский педагог В.А. Сухомлинский, ум ребенка находится на кончиках его пальцев.