Для подведения итогов работы за год и определения направлений дальнейшего развития системы образования собрались педагоги школ и детских садов района.
В конференции приняли участие глава района Александр Ездин, первый заместитель главы, председатель комитета по образованию Сергей Хохлов, председатель районного профсоюза работников образования Светлана Протасова.
Перед началом пленарного заседания вниманию присутствующих представлен фильм "Инициативы Губернатора. Перезагрузка. Образование".
С отчетным докладом об итогах работы образовательных учреждений района и о задачах на предстоящий учебный год выступила заведующий учебно-методическим кабинетом комитета по образованию Галина АПЕЛЬКАНС:
- В августе текущего года состоялся десятый Алтайский межрегиональный семинар руководителей муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования. На семинаре определены векторы и поставлены задачи образовательной политики Алтайского края на основе поручений, заложенных в Указе Президента Российской Федерации.
В рамках реализации национального проекта "Образование" в Алтайском крае разработаны и реализуются восемь региональных проектов: "Современная школа"; "Успех каждого ребенка"; "Поддержка семей, имеющих детей"; "Цифровая образовательная среда"; "Учитель будущего"; "Молодые профессионалы"; "Новые возможности для каждого"; "Социальная активность".
В дополнение к региональным проектам реализуются 10 инициатив Губернатора В. П. Томенко для развития образования Алтайского края, включающие в себя дальнейшее строительство и ремонт объектов образования, усиление мер безопасности в них, поддержку учительства в целом, а также изменение подходов в подготовке кадров, в повышении квалификации действующих педагогов и директорского корпуса, включение новых мероприятий по поддержке и выявлению одаренных детей, развитию дополнительного и профессионального образования.
Сегодня мы проанализируем то, что было сделано в системе образования района в 2018-2019 учебном году и определим задачи, над которыми предстоит работать в следующем.
На государственном уровне дошкольному образованию уделяется значительное внимание. На текущий момент услуги дошкольного образования оказывают: одно дошкольное учреждение и 8 школ, реализующих программу дошкольного образования. Общая численность воспитанников в данных образовательных учреждениях составляет 446 детей. Данный показатель остается стабильным в течение ряда лет. В мае из дошкольных учреждений района выпущено 103 ребенка, путевки в дошкольные образовательные учреждения получили 220 воспитанников.
С 1 августа текущего года повышена плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в образовательных учреждениях, которая составила 1200 рублей.
Для обеспечения учебно-воспитательного процесса дошкольные учреждения располагают достаточным перечнем методической, детской литературы, дидактических материалов и пособий, частично используются компьютерные технологии. Предметно-развивающая среда в группах обновляется и пополняется. Созданы условия для развития игровой деятельности, организации двигательной активности. Учитываются возрастные и гендерные особенности детей. Ключевым фактором успешной реализации стандарта нового поколения по-прежнему является педагог. В системе дошкольного образования трудятся 112 педагогических работников.
Одним из направлений методической работы является проведение конкурсов для дошкольных образовательных учреждений. В конкурсе "Воспитатель года-2019" приняли участие три педагога. По решению жюри победителем конкурса признана Ксения Лушкова, заведующий структурным подразделением детский сад "Гнездышко", набравшая наибольшее количество баллов.
Общему образованию всегда уделялось и уделяется повышенное внимание. Деятельность организаций направлена на модернизацию системы общего образования, цель которой - повышение качества и доступности образования.
В районе с 1 сентября 2019 года будут функционировать 9 средних школ, 6 филиалов.
Одним из ведущих показателей качества образования является охват детей и подростков от 6,5 до 18 лет общим образованием. По итогам 2018-2019 учебного года этот показатель составил в нашем районе 100 процентов.
В школах района в текущем году планируется обучение 1358 учащихся. По федеральному государственному образовательному стандарту будут обучаться 1157 школьников это 85 процентов от общей численности обучающихся.
Ежегодно итогом деятельности школ являются государственные экзамены. Как и в предыдущие годы, они проведены организованно и объективно. Выражаю слова благодарности руководителю Краснопартизанской школы Захарову Д. В., техническому специалисту Потапову С. А., руководителю ППЭ Гришиной А. Ю. , всем специалистам, которые были задействованы на экзаменах, за своевременное прохождение обучения, за организацию и проведение ГИА.
Отсутствие апелляций по процедуре проведения ГИА говорит о том, что организаторами в аудиториях выполнялись все требования, а руководителем пункта проведения экзаменов создавались необходимые условия объективности проводимых процедур и исключение негативного влияния на результат.
Всего допущено к сдаче ЕГЭ - 73 выпускника 11 классов. Экзамен сдавали по 11 предметам.
Русский язык сдавало 73 ученика, все успешно справились с экзаменом. Математику (базовую) сдавало 40 школьников, 4 из которых не преодолели минимальный балловый порог. Испытания профильной математикой проходили 33 школьника, так же четверо – неудачно. Химию сдавало 9 школьников, трое из которых минимальный порог не прошли. Английский язык сдавал 1 ученик, географию – 2, историю – 4, литературу – 1 школьник, с экзаменационными заданиями по выбранным предметам все успешно справились. 26 выпускников сдавало обществознание, 9 из которых неудачно. Из 12 школьников, сдававших физику, двое не смогли преодолеть минимальный балловый порог. 11 выпускников выбрали для сдачи предмет биологию, двое не справились с заданиями. Из двух ребят, сдававших информатику, справился один ученик.
В рейтинге школ по сдаче ЕГЭ:
- по русскому языку лидирует Малобащелакская школа (68 баллов), вторая - Чарышская школа (62 балла), третья - Тулатинская школа (60 баллов), далее Краснопартизанская, Березовская, Маякская школы, средний бал которых составил 58 баллов, 53 балла у Маралихинской школы, на балл от нее приотстала Сентелекская школа и последняя в рейтинге – Озерская школа, средний балл которой составил 21.
- по математике (базовой) лидирует Маякская школа (средний балл 4,29), вторая – Сентелекская (4,20), на третьем месте – Краснопартизанская и Малобащелакская школы со средним баллом - 4, четвертая в рейтинге Озерская школа (3,86), пятая - Маралихинская (3,57), на шестом месте Чарышская и Тулатинская школы с результатом 3,50 баллов.
- по математике (профильной) лидирует Маралихинская школа (59 баллов), вторая – Сентелекская (50,50 баллов), на третьем месте Чарышская школа (48,33 балла), на четвертом – Краснопартизанская (44,60), на пятом – Тулатинская (41,50), на шестом – Березовская (35), седьмая Маякская школа (27 баллов).
По результатам обучения на 3 ступени и сдачи ЕГЭ трое выпускников 11 классов Чарышской школы награждены медалью "За особые успехи в учении".
В 2019 году в государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования, участвовали 118 выпускников.
108 выпускников получили аттестат об основном общем образовании, из них два с отличием (Чарышская и Сентелекская школа), 4 выпускника получили свидетельство об обучении. 13 выпускников не смогли справиться с тестовыми заданиями, и чтобы получить аттестат об основном общем образовании, им предстоит в сентябрьские сроки ещё раз пройти ГИА. В случае получения неудовлетворительного результата, учащиеся останутся на повторное обучение.
Итоги государственной аттестации выпускников текущего года, с одной стороны, подтвердили в целом стабильный уровень обученности, соответствующий требованиям государственных образовательных стандартов, с другой стороны, выявили ряд проблем, требующих пристального внимания педагогических и руководящих работников школ, направленных на повышение его результатов.
Для обеспечения результативности сдачи ЕГЭ и ОГЭ необходимо:
- административно-управленческому персоналу и педагогическим коллективам образовательных учреждений выработать алгоритм деятельности при подготовке к ЕГЭ, формирующий профессиональную готовность учителя на достижение конкретным школьником возможных для него результатов;
- усилить контроль за реализацией в школах комплексной системы совместной деятельности родителей, детей и педагогов в части по диагностике знаний учащихся, изучению эмоциональной сферы выпускников, анализа мотивации к учению.
- руководителям районных методических объединений необходимо реализовать комплекс мер по повышению качества преподаваемых предметов.
Постепенно создается система оценки качества образования: ЕГЭ, ОГЭ, НИКО, ВПР. Анализ результатов ВПР показывает, что все учащиеся усвоили наиболее значимые элементы по каждому предмету, важные для общего развития и дальнейшей самостоятельной жизни в обществе.
Стабильно хорошие результаты по всем предметам показали учащиеся Краснопартизанской, Чарышской, Маралихинской средних школ.
Но есть и серьезные недостатки: наш муниципалитет включен в список муниципалитетов, показывающих необъективное оценивание образовательных результатов.
В современной школе ребёнку необходимо дать качественные знания, но важнее - мотивировать ученика, создать условия, чтобы каждый школьник мог раскрыть свои врожденные способности и стремился к получению более глубоких знаний.
С этой целью в 2018-2019 учебном году проведены олимпиады, конференции, творческие и интеллектуальные конкурсы для учащихся. Особое место среди интеллектуальных конкурсов занимает Всероссийская олимпиада школьников.
В олимпиаде "Вместе к успеху" для учащихся 2-6 классов в текущем году на муниципальном уровне принимали участие команды из 6 школ района. Победителем стала команда Чарышской школы, которая по итогам заочного регионального этапа была отобрана для участия в очном этапе региональной олимпиады "Вместе к успеху", где достойно представила наш район. Руководитель команды - Людмила Харина, учитель начальных классов Чарышской средней школы.
Основным ресурсом системы образования являются кадры. Одна из главных задач предстоящего периода – дать новый импульс работе с педагогическими кадрами, сосредоточиться на повышении качества образования, повысить роль психолого-педагогического сопровождения обучающихся. Работа по этим направлениям актуальна и необходима на каждом уровне образования, так как от уровня профессионализма педагогических кадров напрямую зависит качество любого образовательного учреждения. Именно поэтому к образовательному уровню педагогических работников предъявляются самые высокие требования.
Кадровый педагогический состав района на протяжении нескольких лет остаётся стабильным. В образовательных учреждениях района работает 218 педагогических работников и 12 руководителей. В район прибыл один молодой специалист.
С целью обеспечения профессионального роста педагогов, распространения передового педагогического опыта на муниципальном уровне проводятся творческие педагогические конкурсы.
Свои традиции и историю имеет конкурс "Учитель года". Ежегодно он объединяет талантливых и ярких людей, участников. Победителем муниципального этапа конкурса "Учитель года" признана Ирина Прусова, учитель русского языка и литературы Чарышской средней школы. Победителем муниципального этапа конкурса "Педагогический дебют" - Ксения Ельчищева, учитель изобразительного искусства Чарышской средней школы. Ярким участником конкурса "Педагогический дебют" стала молодой педагог Сентелекской средней школы Валентина Шефер, членами жюри отмечен профессионализм и мастерство участника.
Наталья Карасева, учитель истории и обществознания Маралихинской средней школы – лауреат краевого конкурса "Родительское признание" среди классных руководителей. Евгений Моор, учитель русского языка и литературы Краснопартизанской школы - победитель районного конкурса "Самый классный классный".
Участники региональных этапов конкурсов:
- на соискание премии Губернатора Алтайского края имени С. П. Титова - Ирина Фоминых, учитель русского языка Тулатинской средней школы;
- на присуждении премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности: Анна Петухова, учитель начальных классов Маралихинской средней школы, Ирина Прусова, учитель русского языка и литературы Чарышской средней школы, Наталья Карасева, учитель истории и обществознания Маралихинской средней школы.
Большую роль в выявлении, развитии и поддержке одаренных детей играет система дополнительного образования.
Дополнительное образование Чарышского района, как и прежде, представлено двумя учреждениями образования. Охват детей услугами дополнительного образования составил 75 процентов.
С целью развития правовой культуры и ценностей безопасного поведения школьников – участников дорожного движения проведен детский конкурс "Безопасное колесо - 2019". Его победителем стала команда Краснопартизанской школы.
В мае текущего года состоялись районные соревнования по пожарно-спасательному спорту среди дружин юных пожарных (ДЮП). По итогам конкурса первое место заняла команда Малобащелакской средней школы.
План спортивных мероприятий выполнен в полном объеме. Под руководством педагогов ДЮСШ проведены все школьные и взрослые районные мероприятия. Продолжается развитие игры в шахматы по школам района. Все школы приняли участие в краевом "Дне шахмат". Команда района заняла 5 место во всероссийском турнире на кубок Российского движения школьников. 1июня прошел летний фестиваль ГТО. Оборонно-массовой работой охвачено более 80 процентов учащихся района.
При организации отдыха и оздоровления обучающихся, особое внимание уделено воспитанию детей и подростков, развитию их талантов.
Так, в летний период 2019 года обучающимся общеобразовательных учреждений предложены разнообразные формы оздоровления, отдыха и занятости.
Традиционной и наиболее массовой формой отдыха детей является профильный лагерь на базе общеобразовательной организации, работа лагерей организована в 8 школах. Охвачено всеми формами отдыха 64,6 процентов детей.
В летний период через Центр занятости населения района трудоустроено 60 несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет. В краевых загородных лагерях Алтайского края оздоровлено 13 человек. На учебно-полевые сборы по основам военной службы выехало 18 учащихся десятых классов. Сборы проходили на базе детского оздоровительного лагеря "Гагаринская республика" Усть-Калманского района. В МЛДД "Алтай-2019" отдохнуло 10 детей. Лечение в краевых детских санаториях прошли 15 учащихся.
Важной задачей деятельности комитета по образованию является выполнение государственных полномочий по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних граждан.
В районе проживает 1910 несовершеннолетних, из них 45 детей относятся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Работа органа опеки и попечительства Администрации района настроена на семейное устройство таких детей, а также на профилактику социального сиротства.
За первое полугодие 2019 года на воспитание в семьи передано четверо детей, оставшихся без попечения родителей. Создано 9 приемных семей, в них воспитываются 14 детей, 43 ребенка находится в 32 семьях на безвозмездной опеке (попечительстве).
На содержание каждого ребенка находящегося в замещающей семье выплачивается пособие в соответствии с законодательством Российской Федерации. Задолженности по выплате пособий нет. С целью создания заменяющих семей в первом полугодии 2019 года поставлено на учет 4 семьи.
Большое внимание уделяется работе по профилактике асоциального поведения обучающихся. На 1 августа 2019 года на профилактическом учёте в КДН и ЗП состояло 12 несовершеннолетних, 26 семей, в них воспитывается 74 ребенка. Со всеми семьями, находящимися в социально опасном положении, ведется профилактическая работа, разработаны индивидуальные планы работы. Совместно с прокуратурой района запланирован дополнительный комплекс мер по предупреждению асоциального поведения обучающихся.
Одним из приоритетных направлений деятельности муниципальной системы образования является приведение существующих зданий образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями. Таким мероприятием традиционно является подготовка образовательных учреждений к началу нового учебного года.
Во всех образовательных организациях проведен косметический ремонт (побелка, покраска помещений). Проведены электроизмерительные испытания. Устранено предписание пожарного надзора по установке кнопки вывода на пульт ЕДДС. В двух учреждениях установлены вторые эвакуационные выходы. В четырех образовательных организациях МБОУ "Чарышская СОШ", МКОУ "Маякская СОШ", МБОУ "Озерская СОШ", МБОУ "Малобащелакская СОШ", к началу учебного года планируется заменить котельное оборудование. В четырех общеобразовательных организациях запланированы разного рода работы: ремонт спортивных залов Березовской и Озерской средних школ, замена окон и системы отопления в Тулатинской средней школе, капитальный ремонт Чарышской школы.
Определяя задачи на новый учебный год, мы должны исходить не только из их приоритетности, но и учитывать стратегические направления развития системы образования района в целом.
В новом учебном году и ближайшей перспективе нам предстоит продолжить работу: по выполнению майских указов Президента РФ от 7 мая 2012года; по переходу на Федеральные образовательные стандарты основного общего образования, осуществлять подготовку по переходу на ФГОС старшей ступени обучения; по внедрению в общеобразовательных организациях ФГОС для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Нам необходимо обеспечить: объективность качества образования на всех ступенях обучения; внедрение национальной системы учительского роста на муниципальном уровне, создание условий для повышения профессионального уровня педагогических работников; эффективную реализацию кадровых программ и планов, как на муниципальном уровне, так и на уровне образовательных организаций. Создать необходимые условия для закрепления молодых педагогов, роста их профессионального мастерства.
Наши задачи - организовать воспитательную работу всех образовательных учреждений по участию в проекте "Всероссийское движение школьников"; создать необходимые условия обеспечения безопасности детей, как в период образовательного процесса, так и в свободное и каникулярное время; продолжить работу по проведению капитальных ремонтов образовательных организаций всех типов, улучшение инфраструктуры образовательных организаций в соответствии с современными требованиями.
По окончании выступления Галины Васильевны педагогов с началом очередного учебного года поздравили: Сергей Хохлов, Александр Ездин, Светлана Протасова. Произнеся напутственные слова, они пожелали педагогам здоровья, прилежных учеников и творческого вдохновения на непростом пути, по которому они уже завтра поведут к знаниям подрастающее поколение.
После короткой чайной паузы началась торжественная часть конференции. Сергей Иванович вручил педагогам грамоты и благодарственные письма в разных номинациях: за достижения в педагогическом труде, за многолетний, добросовестный труд и в связи с юбилейным днем рождения.
Поздравить педагогов района собрались на одной сцене и артисты художественной самодеятельности. Да и сами педагоги не смогли не поделиться с присутствующими коллегами своими вокальными и актерскими талантами.
Педагоги района – одна большая, дружная семья! Семья, которая наскучавшись друг по другу за летние каникулы, вдруг снова воссоединилась для того, чтобы делать одно общее дело – учить детей, и не только школьным наукам, учить добру и созиданию, дружбе и сопереживанию, уважению и терпению, учить не только ставить перед собой цели, но и достигать их.