В каждом городе или селе из серой безликой толпы выделяются люди, судьба которых направлена на служение другим. С виду это обычные люди, но есть в их характере нечто такое, что делает их выше, умнее, богаче душой… А если этот человек еще и учитель – то еще и достойный пример для подрастающих сельчан", – пишет Анна Боднарук в рассказе "Сельская учительница".
Эти слова точно характеризуют героиню нашей зарисовки Ирину Михайловну Пушкову, учителя высшей категории с 28-летним педагогическим стажем. Она неутомимая труженица. Человек поразительной скромности (сейчас это большая редкость). Кто-то скажет, что она немногословна, слишком прямолинейна. И будут правы. Ирина Михайловна лишена лицемерия, зависти, заносчивости. Слово у нее никогда не расходится с делом. Внимательность, требовательность к себе и другим, кропотливость – это далеко не весь перечень ее качеств. А еще у Ирины Михайловны золотые руки и богатая творческая фантазия. Она прекрасно вяжет и шьет, интересным решениям в оформлении сада у нее может поучиться и опытный ландшафтный дизайнер. "Любовью к рукоделию я обязана маме Людмиле Григорьевне. Она научила нас с сестрой создавать в доме уют и всегда поддерживать порядок. Мама, несмотря на свой преклонный возраст, а недавно ей исполнилось 80 лет, прекрасно вышивает и вяжет. В доме много икон и картин, сделанных из бисера ее руками. Нас с детства приучали к труду. Родители воспитывали нас собственным примером. Мы многое делали своими руками. Даже дом, в котором сейчас живем, построили собственными силами", – рассказывает Ирина Михайловна.
Работоспособности И.М.Пушковой можно удивляться. Ее трудовой день временными рамками не ограничен. Уже вечерами, когда в школе все замолкает: не слышно детских голосов, учительских наставлений, в кабинете И.М.Пушковой горит свет. Ирина Михайловна продолжает скрупулезно проверять журналы, отчеты о проделанной работе учителей, следит за выполнением учебного плана, выбирает программу и воспитательные модели, делает замены в расписании уроков… Ведь она второе по значимости лицо в школе после директора.
Ирина Михайловна родилась в Стуклове. Это село – и малая родина ее отца Михаила Павловича. Туда по распределению после окончания педагогического института приехала молодая учительница начальных классов Людмила Григорьевна, мама Ирины Михайловны. Две судьбы повстречались и слились в одну. Образовалась крепкая семья, в которой вскоре появилась дочка Ирина.
Через два года молодые супруги устроились на работу в коррекционную школу-интернат, она находилась тогда в Цыгановке, и переехали туда. Со временем семья пополнилась. У Ирины появилась младшая сестренка Алла.
Супругам хотелось перебраться в райцентр, ведь в Дивееве больше возможностей для воспитания и развития детей. В 1976 году Михаил Павлович получил квартиру в Дивееве от МСО, в то время он уже трудился в межхозяйственной строительной организации мастером. Девочки стали учиться в Дивеевской средней школе. Отличались прилежанием и успеваемостью.
В 1983 году Ирина Пушкова получила аттестат об окончании школы с отличными отметками и без труда поступила в Арзамасский филиал Московского авиационного института. Нравилось студентке проектировать, моделировать, разбираться в микросхемах, конструировать, поэтому, получив специальность инженера-конструктора, стала трудиться на Арзамасском приборостроительном заводе. Работа была по душе. Ирина Михайловна с большим интересом вместе с коллегами проводила испытания авиационных приборов. Если выявляли неисправность, то выясняли причины, устанавливали: по вине изготовителя или поставщика она возникла.
В конце 80-х – начале 90-х годов прошлого века предприятие оказалось на грани остановки. Перестройка задела в первую очередь интересы военно-промышленного комплекса, завод лишился почти половины объема выпускаемой продукции буквально за несколько месяцев. Началось перепрофилирование производства. Ирина Михайловна к тому времени стала конструктором 1 категории. Несмотря на большое сокращение, ее хотели оставить на предприятии. Однако наша землячка решила вернуться на родину. Работая на заводе, она получала заочно второе высшее образование на физико-математическом факультете Арзамасского государственного педагогического института.
В Дивееве педагогическое образование пригодилось. И.М.Пушкова в тяжелое время без работы не осталась. С 1992 года она воспитатель и учитель коррекционной школы-интерната. Через два года ответственного и дисциплинированного педагога взяли в Дивеевскую среднюю преподавать черчение и рисование. "Я никогда не думала, что буду учителем. Пришлось перестраиваться. Не сразу все получалось. Прежний вид деятельности был совершенно другим", – признается Ирина Михайловна. Но благодаря ее знаниям, тактичности, сдержанности молодая преподавательница заслужила уважение коллег, признательность родителей и бескорыстную любовь детей. А в 2002 году директор школы В.И.Костюнина предложила ей стать завучем. Эта должность очень серьезная, требующая профильных знаний и определенных навыков. На хрупкие плечи Ирины Михайловны лег большой груз ответственности. Организация учебного процесса, полное и качественное выполнение учебных планов и программ, осуществление контроля результатов работы всего педагогического коллектива, уровня знаний учащихся, планирование педагогической деятельности, оказание методической помощи преподавателям, составление расписания уроков, организация работы по приему и выпуску учащихся, подготовке и проведению экзаменов – это далеко не полный список должностных обязанностей заместителя директора по учебной части. "Помню, было сложно первый раз составить расписание почти для 60 педагогов. Пришла на помощь Лидия Ивановна Захарова. Я благодарна своим наставникам. Пригодились наработки старших коллег, Валентины Александровны Малышевой, Анны Алексеевны Калининой. Мне было на что и на кого опереться", – рассказывает И.М.Пушкова.
За 18 лет административной работы Ирины Михайловны в системе образования произошли серьезные изменения: введение ЕГЭ, переход на ФГОСы, профильное обучение, цифровизация образования… Все это ей пришлось осваивать, перестраивать учебный процесс на новый лад. Потребовалось приложить немало усилий. И.М.Пушкова привыкла доходить в каждом деле до сути. Вся документация у Ирины Михайловны и в электронном виде, и на бумажном носителе, что называется, по полочкам разложена. А это немаловажно. Не каждый обладает такой аккуратностью, старательностью, выдержкой, чтобы правильно по форме и грамотно по содержанию составить необходимые документы, а их в базовой школе района очень много.
В Дивеевской средней созданы все условия для получения хороших знаний. Существует вариативность образования: очное, семейное, очно-заочное и самообразование. И это во многом благодаря кропотливому труду завуча. Не щадя своих сил, не жалея времени, она щедро делится с коллегами накопленным опытом, сама при этом всегда в курсе педагогических новинок. Ирина Михайловна преподает алгебру и геометрию, черчение и элективный курс "Черчение с элементами компьютерной графики". В этом году у нее выпускные классы – 9 и 11-й. В связи с тем, что пандемия коронавируса внесла свои коррективы и в образовательный процесс, пришлось организовать дистанционное обучение. "Поначалу были трудности. Платформы, на которых работаем, зависали из-за большой загруженности. Было очень много вопросов у детей и родителей. Но потом все наладилось, нормализовалось. Научились даже видеоконференции проводить", – делится Ирина Михайловна.
О себе заместитель директора говорила с присущей ей скромностью, а вот о коллективе отзывалась с нескрываемым восторгом и уважением. Не раз подчеркивала, что трудится с работоспособными, отзывчивыми, знающими свое дело коллегами. С гордостью И.М.Пушкова рассказывала о том, каких высоких показателей достигла школа в прошлом учебном году. Из 11 сдаваемых предметов ЕГЭ по 7 результаты выше среднеобластных. Например, по русскому языку средний балл по школе – 79,24, а по области – 73; по математике средний балл в Дивеевской средней – 66,27, по области – 57,5; по физике в образовательной организации показатель – 68,6, а среднеобластной – 58,2. Ирина Михайловна надеется, что и в этом году выпускники, несмотря на все сложности, тоже покажут достойные результаты. Учитель верит в своих учеников, и они стараются не подвести своего педагога. Для ребят она добрый советчик, надежный друг и союзник. Взаимоотношения со школьниками учитель строит на принципах доверия и уважения к ребенку. Ценит в детях такие качества, как искренность, отзывчивость, трудолюбие.
В конце учебного года у заместителя директора очень много дел… Но прозвенит последний звонок, пройдут экзамены, вручат аттестаты, закончится суета, вылетят дети из школы, словно птенцы из гнезда. Кажется, что можно отдохнуть, однако пройдет совсем немного времени, и учитель уже начнет скучать по детям, по школе, по любимому делу.
Даже в свободное время ее руки не для скуки. Летом Ирина Михайловна воплощает свои фантазии в реальность. Украшает и облагораживает территорию около дома, занимается ландшафтным дизайном. И здесь у нее все ладится. В любом деле она человек, на которого можно положиться.
Юлия
КУЗНЕЦОВА