Говоря об этих учителях-ветеранах педагогического труда, вспоминается притча, в которой мудрец наставляет учителя такими словами: "…Если тебе доверили ребенка на воспитание, то верни его крылатым". Ирина Квасова и Галина Слепушкина старались сделать так, чтобы их ученики не боялись отрываться от земли — познали радость полета.
Учитель истории и обществознания Галина Леонидовна Слепушкина — уроженка нашего района, она родилась в послевоенные годы, стала свидетелем многих событий, происходивших в нашей стране, начиная с середины прошлого века: восстановление народного хозяйства, строительство социализма, распад СССР, перестройка, становление новой России. Учитывая несогласованность в трактовке и оценке некоторых исторических явлений, Галина Леонидовна рассказывала о многом, как говорится, от первого лица, ей удавалось увлечь детей в удивительный мир прошлого, к которому мы обращаемся, чтобы лучше понять настоящее и прогнозировать будущее. Обладая колоссальными знаниями, Галина Леонидовна могла бы сама написать некоторые главы учебника истории.
Ежегодно немало выпускников сдавали историю и обществознание в качестве экзамена по выбору, где показывали глубокие знания предметов. По словам заместителя директора по учебной работе Риммы Николаевны Рыковой, Галины Леонидовна никогда не считалась со временем, чтобы помочь ребятам подготовиться к экзаменам — находила общий язык с каждым. Если дети не ходили на подготовку, она "вытягивала" самых нерадивых учеников — могла даже прийти к ним домой, чтобы позаниматься дополнительно.
Воспитанники Галины Леонидовны успешно справлялись с заданиями школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, занимали призовые места.
Много добрых слов в адрес учителя высказала директор Инна Михайловна Шакиева, отметив ее сердечность, желание и умение поддержать в трудную минуту. Галина Леонидовна не проходила мимо грустных лиц — всегда пыталась поговорить, узнать, в чем дело, как помочь. Детям и взрослым импонировала ее спокойная, доброжелательная манера общения — она практически никогда не поднимала голоса, все старалась решать по-хорошему.
Неоценим вклад учителя в патриотическое воспитание нескольких поколений детей, которое начинается с познания истории предков — под руководством Галины Леонидовны ребята писали летописи своих семей. Не одно десятилетие педагог вела школьный клуб "Дорогой отцов", исследовательские работы которого неизменно получали высокую оценку на различных краеведческих конкурсах и научных конференциях. Вместе с учителем ребята встречались с ветеранами войны, тружениками тыла; кропотливо, шаг за шагом воссоздавая из рассказов свидетелей картины прошлого; анализировали и систематизировали материалы школьного музея. Это огромный пласт работы, благодаря которой Галину Леонидовну знали и уважали не только в нашем районе, но и в области. За 47 лет в профессии она награждена многими почетными грамотами: министерства образования РФ, Департамента образования Орловской области, Президиума Орловского областного совета ветеранов войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов, главы администрации района, отдела образования администрации района, школы.
Учитель математики Ирина Федоровна Квасова приехала в наш район из Иркутской области, ее педагогический стаж — 37 лет. Ирину Федоровну в школе называют уникальным человеком, настоящим профессионалом. Хороший учитель — это профессия плюс призвание. В Ирине Федоровне эти составляющие счастливо совпали. Скромный, трудолюбивый, принципиальный и ответственный человек, она работала в духе традиции лучших педагогов советской школы Макаренко и Сухомлинского — всю себя отдавала детям, чем снискала огромное уважение учителей, родителей и учащихся.
Ирина Федоровна всегда была замечательным классным руководителем, творчески подходила к воспитанию ребят. Многочисленные походы, поездки, классные часы, чаепития, велопробеги (Ирина Федоровна сама в первых рядах садилась на велосипед), делали жизнь ее класса яркой, увлекательной, запоминающейся; способствовали сплочению детей; формированию патриотических чувств, любви к природе, окружающим людям. В воспитательный процесс была вовлечена вся семья педагога. Взаимоотношения учеников с классным руководителем строились на доверии, взаимоуважении и сотрудничестве. Она старалась заинтересовать ребят, дать толчок к развитию их способностей, создать условия для личностного развития. Ирина Федоровна работала в тесном контакте с родителями своих учеников, давала им советы и рекомендации по вопросам воспитания, посещала семьи на дому. Выпускники с удовольствием приводили к любимому учителю своих детей.
Как рассказывает Римма Николаевна Рыкова, каждый урок Ирина Федоровна старалась провести на высоком уровне, как открытый — настолько он был продуман, насыщен. Педагог владела множеством приемов и методов обучения, использовала новые технологии. При подготовке к экзаменам Ирина Федоровна могла до самого вечера дополнительно заниматься с выпускниками.
В числе учеников Ирины Федоровны — учитель математики Ирина Николаевна Барабанова. Она отмечает добросовестность, порядочность, справедливость своего педагога; считает Ирину Федоровну человеком душевным, добрым и волевым одновременно. Ирина вспоминает, что на уроках этого учителя всегда было комфортно — непонятные моменты она доступно объясняла. Придя в школу в качестве учителя, Ирина Николаевна обращалась к Ирине Федоровне, как к наставнику, и всегда получала помощь и поддержку.
Ежегодно ученики Ирины Федоровны принимали активное участие во Всероссийских предметных олимпиадах, занимали призовые места на школьном и муниципальном уровне, участвовали в региональном этапе. Учитель была членом жюри школьных и муниципальных олимпиад по математике. Ее заслуги отмечены знаком "Отличник народного просвещения", многочисленными грамотами: Департамента образования и молодежной политики Орловской области, отдела образования администрации района, школы. У Ирины Федоровны прекрасная семья, дочь Наталья продолжила династию и тоже стала педагогом.
Для детей учитель — значимая фигура, он обучает не только школьным премудростям, но и жизненным. Михаил Калинин справедливо назвал педагога "инженером человеческих душ".
"Учитель — три слога,
Не так уж и много,
А сколько умений вмещает оно!
Уменье мечтать, уменье дерзать,
Уменье работе себя отдавать,
Уменье учить, уменье творить,
Уменье детей беззаветно любить.
Учитель — три слога, но как это много…"