В абсолютном большинстве мы – взрослые по совместительству папы и мамы. И нам очень хочется, чтобы наши дети росли не только умными, эрудированными, но и спортивными и коммуникабельными.
Как же совместить все эти качества в нашем ребенке, победить общепринятые стереотипы в умном, но слабом и болезненном ребенке. Конечно, оптимально быть самому примером для него, а если не получается?
Вот тут на первый план выходит школа и новая государственная программа ГТО (готов к труду и обороне). Сегодня можно сказать, что слова: учитель физкультуры – звучат гордо. Но это по зарплате, а по результатам? Когда мы говорим о результатах в ЕГЭ (единый государственный экзамен), то смело даешь оценку представителям математики, физики, истории, географии. Есть баллы и оценки хорошая, нет баллов, значит плохая. А как оценить преподавателя физкультуры. Наши дети после школы с трудом подтягиваются на перекладине пять-шесть раз и это юноши. Девушки предпочитают вообще ни разу не подтягиваться и даже не отжиматься, а бегают со скоростью пенсионера спешащего на трамвай. Папы и мамы несут в школу все возможные справки, чтобы не дай бог их него дитяти не поставили на лыжи или не заставили бежать кросс. Это считается добродетелью и благом.
Мы не думаем, что таким образом воспитываем 17 летних "инвалидов", не способных и не желающих ни работать, ни учится. У каждого поколения должен быть свой БАМ, свой Гагарин и свой Днепрогэс и свой Харламов. А если идеалы наших детей уйдут в другие плоскости, то за них все придется делать нам, ведь природа не терпит пустоты.