В последних числах декабря состоялось заседание комиссии по делам несовершеннолетних. В предпраздничные дни (так уж мы устроены) хочется излучать позитив, предвкушать долгожданный отдых в кругу семьи. И тем более горько сознавать, что есть люди, для которых само слово "семья" не значит ровным счетом ничего.

Очень хотелось членам комиссии побеседовать с гражданкой Я., которая, наплевав на свои обязанности матери по отношению к несовершеннолетней дочери, оставила ее на попечение постороннего мужчины, а сама радостно принялась досрочно праздновать на стороне. Девочку забрала к себе домой ее учительница. Педагог оформила временную опеку, чтобы иметь хоть какие-то права огранить ребенка от "заботы" ее родной матери. На заседание комиссии "родительница", кстати, так и не явилась. По рассказам представителей служб профилактики, все телефонные звонки она либо игнорирует, либо начинает на ходу сочинять истории о своих многочисленных болезнях. Говорят, нужно любыми средствами стараться сохранить семью. Но вот в таких случаях даже сомнений быть не может: звания матери такие женщины не достойны. И детей из таких семей нужно изымать как можно раньше, пока ребенок не успел впитать образ жизни своих родителей, стать частью такой жизни.

Неприятные предпраздничные сюрпризы преподносят и дети. Когда разбирали обращение директора одной из сельских школ района в отношении одной из учащихся, сначала члены комиссии были в легком недоумении. Вроде, криминала особого нет. Девочка просто не желает считаться со школьными правилами. Хулиганит, устраивает драки, дерзит учителям. Но по мере развития сюжета выяснилось, что к любому ее действию можно добавлять приставку "супер". То есть, супер-хулиганство, супер-дерзость, супер-агрессивность. Девочка своими выходками срывает уроки, может на глазах у учителя демонстративно рвать свои тетради и дневник. В классе ни с кем не дружит, на любое критическое замечание реагирует резко и неадекватно. Может просто повернуться и попытаться уйти с урока. Учителя стараются остановить девочку, усадить на место. В ответ – неприкрытая агрессия. А одноклассники сторонятся девочку, опасаясь, что та в процессе общения бросится с кулаками. Заинтересовала позиция мамы. Та искренне считает, что во всем происходящем виноваты учителя, не сумевшие наладить контакт с девочкой.

Еще один персонаж, предоставивший "сюжет" для рассмотрения членам комиссии, – молодой человек, который был задержан сотрудниками полиции в состоянии алкогольного опьянения. Как говорится, не он первый, не он последний. Но настораживает, что в свои неполные 17 лет он на пару с другом выпил бутылку водки и при этом еще куда-то (и как-то) двигался. Такое "устойчивое" состояние говорит о том, что знакомство с алкоголем у парня состоялось достаточно давно, и отношения, что называется, "сложились". Мама подростка казалась просто шокированной открывшимся фактом. Как удавалось юноше так удачно скрывать от нее факты употребления спиртного, остается загадкой.

Кто-то появляется на заседаниях комиссии один раз, делает соответствующие выводы и больше старается не привлекать к себе внимание служб профилактики. Но есть и такие, которых можно уже назвать завсегдатаями КДН. Например, одна несовершеннолетняя, которая стала членам комиссии уже, как родная. Девочка в свои 17 лет умудрилась не окончить даже 9 классов. Вот такая у нее твердая жизненная позиция: "Учиться не хочу и не буду". Живут с матерью в подсобном помещении автомобильной мойки, и свое будущее девушка видит, вероятно, вполне определенно. Для нее весь огромный мир заключен в крошечной каморке, где она, верно, рассчитывает провести всю свою жизнь. Ранее девушке предлагались альтернативный варианты обучения – дистанционно, на дому. Но до сих пор ни в одну школу города ее документы не поступили. Кажется, встреча членов комиссии с юной "недорослью" не последняя. И вполне вероятно, заканчивать обучение ей предстоит в принудительном порядке в соответствующем закрытом учебном заведении.

Работа комиссии в большинстве случаев посвящена рассмотрению вот таких вот жизненных ситуаций. И как хочется, чтобы в семьях царили любовь, доверие, забота. Чтобы дети берегли душевный покой своих родителей, а родители помнили, что на них лежит ответственность за воспитание своих детей.

Елена ГУБАРЕВА