В которых приняли участие более 1400 человек, из них 174 педагогических работника, 361 родитель (законный представитель) и учащиеся общеобразовательных организаций.

В рамках мероприятий по безопасности в сети "Интернет" были использованы разные формы организации работы: единый урок, классный час, игры (деловая игра, прогулки через "ИНТЕРНЕТЛЕС"), просмотр социальных видеороликов и презентаций, беседа о всевозможных видах опасностей и о том, как их избежать. Дети принимали участие во Всероссийской контрольной работе по информационной безопасности, выполняли самостоятельные работы, также участвовали в Международном квесте по цифровой грамотности "Сетевичок".

Педагоги стали участниками IV Всероссийской конференции по формированию детского информационного пространства "Сетевичок – 2019", а также по данному направлению прошли курсы повышения квалификации. Кроме родительских собраний, родители приняли участие в исследовании "Образ жизни подростка в сети "Интернет", а учащиеся подготовили тематические памятки и буклеты.

Также был организован и проведен конкурс рисунков "Я – за безопасный интернет", в котором приняли участие учащиеся 1-6 классов. На конкурс были направлены 85 работ в шести номинациях.

Каждый современный человек ежедневно проводит много времени в интернете. Но интернет — это не только источник информации и возможность общаться на расстоянии, но и угроза компьютерной безопасности. В нем есть как плюсы, так и минусы, и чтобы минимизировать влияние негативных минусов на сознание детей и уберечь их от вредоносной информации, образовательные организации активно включаются в работу по обеспечению безопасного поведения детей в сети "Интернет".

Угрозы, подстерегающие детей в сети "Интернет", с каждым годом приобретают новые формы: интернетзависимость, пренебрежение к учебе, незаконный контент (любая информация, пропагандирующая или описывающая запрещенные в обществе вещи и понятия), онлайн игры (многие онлайн игры сопровождаются платными услугами, и при игровой зависимости подросток может тратить все имеющиеся деньги), виртуальное общение (опасно тем, что собеседник может выдавать себя за другого человека, отличающегося от реальной личности, скрываясь под аватарками и втираясь в доверие), интернет мошенничество (набирает все новые формы по выкачиванию денег с простодушных пользователей), компьютерные вирусы (вредоносные программы, наносящие вред как самому компьютеру, так и его пользователю), кибербуллинг (Интернет-травля или Кибертравля — намеренные оскорбления, угрозы, диффамации и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, как правило, в течение продолжительного периода времени), троллинг (размещение в Интернете (на форумах, в дискуссионных группах, блогах и др.) провокационных сообщений с целью вызвать флейм (спор ради спора), конфликты между участниками, взаимные оскорбления и т. п.) и многие другие.

Чтобы обеспечить безопасность детей в сети "Интернет", родителям необходимо совместно с педагогами работать в данном направлении. Родители должны обеспечить для детей безопасный доступ к сети "Интернет" посредством установки на домашних компьютерах контентной фильтрации, которая будет пресекать вход на запрещенные и вредоносные сайты, а также обращать внимание на то, с кем общаются ваши дети, чтобы своевременно предпринять необходимые меры по обеспечению их безопасности.

Дмитрий ШАМХАЛОВ, методист ИМОЦ

Фото автора