А еще она должна быть в меру строгой и требовательной, иначе вряд ли научишь ребенка тем необходимым навыкам, что требуются на первой ступени обучения. Светлана Александровна Абросимова – первая классная мама для многих девчонок и мальчишек второй поселковой школы. Несмотря на то, что многие из них выросли, повзрослели, окончили школу, они помнят свою любимую учительницу, а она всегда рада встрече со своими выросшими "птенцами". О каждом знает, переживает, искренне радуясь успехам и удачам.

За тридцать лет работы в школе Светлана Александровна выпустила десятки ребят, научив их писать, читать, считать, дав тот необходимый, базовый запас знаний, который словно фундамент в процессе обучения обрастал новыми умениями.

Светлана Абросимова – учитель от Бога. По-настоящему любит детей, чувствует их, тонко улавливая потенциал каждого ребенка, который обязательно направляет в нужное русло.

Сегодня она – классный руководитель третьеклассников. Вместе с ними она проживает каждый день, помогает преодолевать трудности и неудачи, поддерживает.

– Какие они – сегодняшние дети, труднее ли стало с ними работать? – спрашиваю у педагога.

– Нет, с детьми работать сложнее не стало, они все те же, искренние и открытые, – отвечает Светлана Александровна, – да, они с гаджетами и, зачастую, лучше нас разбираются в современных технологиях, но они остаются детьми. Мы, учителя тоже стараемся работать "на опережение". Сегодня сложнее с родителями, многие из них считают, что лучше учителя знают, как учить детей. Ведь все идет из семьи, если в семье нет уважения к школе, к педагогам, то и ребенок это впитывает, проявляет недоверие. Такого, конечно, быть не должно.

Работа учителя не прекращается никогда – подготовка, тетради – традиционные заботы никуда не уходят. А еще исследования, участие в конкурсах, выступления, поездки с детьми по интересным местам – лишь малая часть деятельности классного руководителя.

В течение пяти лет Светлана Александровна работает и учителем -логопедом, занимается с детьми с ОВЗ. Работа сложная, но видеть результаты от своих усилий педагогу радостно и приятно. Ведь самая главная награда для учителя – успехи воспитанников, их достижения, как большие, так и малые.