В три года, когда ребенок впервые начинает осознавать себя как личность, следует постепенно приучать его делать самому некоторые простейшие вещи. Тем более что малыш сам к этому стремиться. Он начинает копировать ваши действия и ему хочется участвовать в повседневной жизни: стирать как мама, что-то чинить как папа. Не бойтесь поручить малышу новые задания, и он будет ощущать свою сопричастность, нужность и полезность.
Предложите малышу, например, вместе испечь настоящее печенье. Ни один ребенок не откажется повозиться с тестом и налепить смешных фигурок. Ваш малыш хочет участвовать в воскресной уборке квартиры? Отлично! Дайте ему пожужжать пылесосом или вытереть пыль с полок, конечно под вашим присмотром. Соберите вместе с ним разбросанные игрушки, а в следующий раз ненавязчиво попросите сделать это самому в рамках игры "Я помогаю маме". Такие простые, казалось бы, вещи будут постепенно формировать у него навыки самостоятельности.
Одна из причин, почему дети часто оказываются неприспособленными к жизни, состоит в том, что часто родителям все проще сделать самому. Бесконечно ждать, пока ваш ребенок самостоятельно натянет носки, причешется, доест кашу, умоется, когда вы уже опаздываете на работу, кажется невыносимым. И с языка слетают фразы типа "давай", я сама или "ты не умеешь, у меня лучше получится". И ребенок, во-первых, привыкает к мысли, что напрягаться не стоит, за него и так все сделают. А во-вторых, и это гораздо хуже, начинает думать на своем уровне, что он "плохой" и только создает родителям лишние проблемы своим неумением делать что-то также быстро, как они. Развитие любого навыка требует терпения. Потратьте пару часов в выходной, чтобы спокойно и медленно показать малышу, как застегиваются пуговицы, завязываются шнурки, надеваются варежки. А потом устраивайте соревнования - кто быстрей это сделает, и не забывайте иногда поддаваться в игре, ведь вы уже взрослый. Дети не менее азартны, чем мы с вами, и любая возможность поиграть, а тем более выиграть, здорово их стимулирует. Если постепенно практиковать такие вещи во всех сферах жизни ребенка то у него привычный посыл "поиграть" перейдет в целеустремленность, в желание добиться реальных успехов. Малыша обязательно надо хвалить, тогда у ребенка и появится стимул, приобретать какие-то новые знания и навыки.
Когда малыш впервые что-то пытается сделать сам, не останавливайте его (если, конечно, это не угрожает его здоровью). Первоначальные его действия будут "подражательными", но постепенно он осознает связь, например, между "навел порядок - стало чисто" и начнет действовать целенаправленно.
Не пытайтесь облегчить ему жизнь (и себе заодно), делая за него его "работу". Ребенку все равно придется учиться элементарным вещам. Не станете же вы до установления совершеннолетия своего малыша чистить ему зубы и т.д.
Постепенно приучайте ребенка к тому, что есть какие-то вещи, которые оно должен делать сам: например, складывать одежду, книжки, умываться, убирать за собой игрушки, делать это надо регулярно, даже если лень или он капризничает. Нужно, чтобы это вошло в привычку, а привычка в правило.
Позволяйте ему принимать самостоятельные решения: при выборе одежды в магазине или стрижки в парикмахерской (даже в пять лет у вашего малыша могут быть свои представления о прекрасном). Ребенок поймет, что вы доверяете ему, и будет очень благодарен.
Если ребенок мечтает о домашнем питомце, не отказывайте ему сразу, Но предупредите, что основная забота ляжет на его плечи: вовремя покормить, погулять, почистить клетку или аквариум. Это - серьезная ответственность и очень важный компонент самостоятельности вашего ребенка.
Относитесь даже к маленькому ребенку серьезно, как к взрослому, полноправному человеку семьи и, обсуждая что-то, не забывайте спросить о его мнении. Это не только повышает самооценку, но и позволяет ребенку понять, что его решения также важны, как и решение взрослых.
Не стесняйтесь привлекать ребенка к домашним заботам, аргументируйте это тем, что "сами не справитесь", поощряйте его желание помочь даже по мелочи.
Эти простые советы помогут не только вашему ребенку приобрести бесценные качества самостоятельности, но и в будущем, когда вам будет необходима поддержка сына или дочери, ваш ребенок никогда вам не откажет.
Решить трудности в организации самостоятельности у детей помогают и развивающие программы, например "Монтессори-педагогика". На базе ГАУ СО "Энгельсский центр социальной помощи семье и детям "Семья" оборудован специализированный кабинет, в котором есть необходимые культурно-развивающие зоны. Занятия в таком кабинете способствуют развитию у детей навыков самообслуживания, формируются коммуникативные навыки, развивается мелкая моторика.
Татьяна Малкина, специалист по работе с семьей
ГАУ СО "Энгельсский центр "Семья"