Учитель – дорогое слово для каждого из нас, в его звуки вмещается наше детство и юность, первые шаги к знаниям, первое прочитанное слово, радость первых побед. День Учителя – самый светлый и замечательный праздник, потому что для каждого из нас педагог, как путеводная звезда, ведет нас с первых школьных дней по сложной, но интересной стране знаний.
Многим из нас повезло – на их пути встретился настоящий учитель, которому они благодарны, которого помнят всю жизнь. Такие учителя по-настоящему счастливы, потому что они практически бессмертны – живут в своих учениках, в той любви, которую они дарили людям. Именно о таких педагогах сегодняшний рассказ…
ПРОФЕССИЯ ДАЛЬНЕГО
ДЕЙСТВИЯ, ГЛАВНАЯ НА ЗЕМЛЕ
Эти слова из стихотворения Р. Рождественского, как нельзя лучше отражают значение профессии учителя. Любой педагог несет на себе огромную ответственность. От него зависит не только то, насколько хорошо ученик усвоит предмет, но и то, каким будет его отношение к окружающему миру. Вдохновить, заставить верить в себя, добиваться поставленных целей - это задачи, которые должен ставить перед собой любой учитель.
Надежда Федотовна Панкратова работает в сфере образования с 1979 года. История – это то, что увлекало ее с детства, манило своей загадочностью и заставляло вечерами погружаться в прошедшие эпохи.
Окончив школу, поступила в СГУ им. Чернышевского на исторический факультет. Первым местом работы стала Царевщинская школа. Здесь учительница проработала год, затем ушла в декретный отпуск, а после устроилась в Барнуковскую школу. Работе в этом учебном заведении было отдано 18 лет жизни.
Надежда Федотовна с каждым годом совершенствовала свои преподавательские навыки, всегда старалась идти в ногу со временем, внедрять новые методики. В коллективе ее уважали и ценили как грамотного специалиста.
В 1998 году Надежда Федотовна перевелась в Балтайскую школу. Будучи опытным и ответственным педагогом, она быстро освоилась на новом месте.
Для Надежды Федотовны самое главное - ее ученики. Никакие жизненные неурядицы не могут помешать рабочему процессу. Она всегда доброжелательна и справедлива.
Основным принципом в работе считает педагогическое сотрудничество, построенное на уважении к личности ученика и к его мнению. Для нее важно не только развивать интерес детей к знаниям, но и учить их добывать эти знания самостоятельно.
За свою плодотворную работу Надежда Федотовна не раз награждалась почетными грамотами министерства образования, а в 2013 году - грамотой Саратовской областной Думы.
Несмотря на пенсионный возраст, Надежда Федотовна продолжает совершенствовать свои навыки, проходит различные курсы, изучает новые технологии. Работа для нее – это источник энергии, жизненных сил.
Как учителю ей очень отрадно осознавать, что благодаря ее урокам, четверо бывших учеников поступили на исторический факультет. Интерес детей к предмету, пожалуй, и есть высшая оценка ее работы.
А. Захарова
БЫВШИХ УЧИТЕЛЕЙ НЕ БЫВАЕТ!
Мы все родом из детства. Это пора игр: мальчишки любят играть в войну, а девочки – в школу. Вот и я когда-то "учила" своих трех младших братишек. Они выросли и стали военными, а я учителем. Тяга к военному делу пришла к ним от папы. Он прошел войну, награжден медалями и орденами. Отец много рассказывал о военном времени и всегда плакал, вспоминая погибших товарищей. Мама работала техничкой в школе.
Школе я посвятила почти сорок лет. Из них только два года (до замужества) работала в Грачевской школе Петровского района химиком-биологом. Остальные годы связаны с Барнуковской школой.
Пединститут дает достаточно знаний молодому специалисту. Но это теория. И многое пришлось постигать в процессе работы. В основном, это взаимоотношения с детьми. Чтобы понять состояние ребенка, когда он не усваивает новый материал, поступала так: брала любую научную литературу не своего профиля и начинала читать. И мало чего понимала. Что испытывала при этом? То же, что и дети: растерянность, панику и даже ужас. Делала вывод: нужно объяснять понятно и интересно, иначе учеба будет нелюбимым занятием.
Главное сформировать мировоззрение, научить рассуждать. У ребенка должны быть нравственные устои. Ведь никакие связи не могут сделать ножку маленькой, душу большой, а сердце справедливым.
В настоящее время я не работаю и в школу хожу только в гости. Но хожу с удовольствием. Вижу, мне рады, я там не лишняя. Школа – это аккумулятор энергии. После посещения чувствую прилив сил и как будто молодею.
Самые яркие воспоминания - это поездки с учениками по "Золотому кольцу", в Прибалтику, походы по родному краю с ночевками. А теперь путешествуют бывшие ученики. И с каким интересом и блеском в глазах Маша Панюхина рассказывала о поездке на Байкал, Сергей Сагаев – об Алтае. Маша Гоголева побывала в Крыму. Сведения приходят из разных уголков нашей необъятной страны.
О чем сожалею? О том, как быстро летит время. Вот только девочка с красивыми бантами и вихрастый мальчишка сидели за партами. А сейчас стоят перед тобой в белой фате и торжественном костюме. И свои сыновья выросли, окончили политех, работают в Саратове и растят своих сыновей. Навещают нас с мужем. Тогда в доме становится шумно и весело. А когда уезжают, я бегу в родную школу к детскому звонкому смеху. Потому что бывших учителей не бывает.
Т.Б. Кофтина. с. Барнуковка
УЧИТЕЛЬНИЦА ПЕРВАЯ МОЯ
Ребенок идет в первый класс. Это волнительно и для него, и для родителей. Как он вольется в новый коллектив? Комфортно ли будет чувствовать себя 45 минут урока? Многое зависит от учителя. Не случайно первоклашки свою первую учительницу зовут мамой. Пройдут годы, дети станут родителями, но никто не забывает своего первого учителя, и воспоминания о школе ассоциируются, прежде всего, с ним. Внимательным, доброжелательным и, конечно, строгим.
Такие качества присущи учителю начальных классов Сосновской школы Масловой Алевтине Ивановне. В 1976 году выпускница Вольского педагогического училища, молодой, неопытной начала она свою педагогическую деятельность.
В 1984 году закончила заочное отделение Балашовского педагогического института. Она с благодарностью вспоминает свою наставницу, Круглову Алевтину Васильевну. А сейчас Алевтина Ивановна сама делится опытом с начинающими педагогами.
Многие ученики пошли по ее стопам, педагогический опыт некоторых из них насчитывает уже более 20 лет. Профессию учителя выбрала и младшая дочь.
Работа сельского учителя имеет свои особенности. В связи с малым количеством детей приходится работать в спаренных классах. Это требует двойного напряжения, так как нужно тщательно продумать этапы урока, организовать работу так, чтобы все дети были заняты, не утратили интереса к учебе. Ведь в начальных классах необходимый элемент урока – игра.
Выпускники Алевтины Ивановны отличаются работоспособностью, самостоятельностью, коллективизмом. Она умеет сдружить детей, поверить в успех. В ее классе всегда уютно, организована выставка поделок. Дети с удовольствием мастерят, рисуют и участвуют в различных конкурсах.
Обстоятельная, тактичная, Алевтина Ивановна пользуется заслуженным уважением коллег и односельчан. А дома она просто заботливая мама, бабушка и жена. Балует внуков душистыми пирожками, в минуты творчества пишет стихи.
39 лет отдано любимой работе: помочь ребенку сделать первые шаги в удивительный мир знаний. А главная награда за терпение и любовь – это успехи бывших учеников.
Г.И. Муратова
ПЕДАГОГ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ
Учитель истории, директор школы, депутат муниципального образования, прекрасная мама и любящая бабушка – и это все об одном человеке.
Так сложилось, что Нина Михайловна Полетаева в начале октября отмечает сразу два праздника – день рождение и профессиональный праздник.
Родилась она 1 октября 1955 года в с. Царевщина, в семье служащих. После окончания школы в 1972 году поступила в Саратовский педагогический институт им К.А. Федина. После его окончания некоторое время работала в одной из школ Саратова. Позже мужа по работе направили в Кирсановский район Тамбовской области. Здесь Нина Михайловна работала заместителем директора по воспитательной работе.
Затем был еще один переезд в Волгоградскую область, где пришлось поработать методистом районного Дома творчества. В 1992 году вместе с семьей вернулась в родную Царевщину. Поступила на должность заместителя директора по воспитательной работе. В 1996 году была назначена директором Царевщинской школы. Нина Михайловна имеет высшую квалификационную категорию как директор и как учитель истории. Уроки ее отличаются эмоциональным настроем, носят воспитывающий характер. На итоговой аттестации ее ученики показывают высокие, прочные знания.
За добросоветсный многолетний труд была награждена Почетной грамотой министертсва образования области, Благодарностью губернатора, Почетными грамотами администрации района, отдела образования. В 2004 г была награждена нагрудным знаком "Почетный работник общего образования Российской Федерации".
Постоянное стремление к самосовершенствованию, высокая эрудиция, компетентность, разумная требовательность, искренняя забота об обучающихся и сотрудниках снискали Нине Михайловне авторитет среди учащихся, родителей, педагогического коллектива, жителей села.
Коллектив школы с. Царевщина
ПРИВИВАЕТ ЛЮБОВЬ К СПОРТУ
Спорт и физкультура – очень важные вещи в нашей жизни. Чтобы быть спортивным и подтянутым, необходимо заставить себя трудиться, как говорится, в поте лица. Поэтому иногда очень сложно привить человеку любовь к спорту. С этой задачей легко справляется учитель физкультуры Вячеслав Васильевич Агапов.
Родился он в 1966 году в с. Кикино. После окончания школы, в 1984 году был призван в армию. Два года службы пролетели незаметно. Вернулся в родное село. В 1992 году окончил Саратовский государственный педагогический институт им. К.А. Федина по специальности физическая культура.
Вячеслав Васильевич является классным руководителем 10 класса. В 2014 - 2015 учебном году учащиеся под его руководством заняли 3 место в областном конкурсе "Лучший ученический класс". Он проводит большую спортивно-массовую работу, ведет широкую пропаганду здорового образа жизни. Вячеслав Васильевич руководит спортивными секциями "Волейбол" и "Футбол".
Работе в школе он посвятил всю свою жизнь. Здесь же встретил и свою жену. Наталья Владимировна Агапова преподает в Пилюгинской школе русский язык и литературу. Труд Вячеслава Васильевича был отмечен благодарностью и Почетной грамотой главы администрации Балтайского муниципального района. В этом учебном году администрация школы ходатайствовала о награждении Агапова В.В. Почетной грамотой Министерства образования и науки Саратовской области.
О.В. Ломакова. Директор школы с. Пилюгино
ДОРОГУ ВЫБРАЛА САМА
Говорят, что не мы выбираем дороги, а они нас. Мысль красивая, но не всегда верная. Во всяком случае, дорогу учителя люди выбирают сами. Именно так произошло в жизни Ирины Александровны Сергеевой, учительницы русского языка и литературы.
После окончания Столыпинской школы поступила в Вольское педагогическое училище. После получения диплома вернулась работать в родную школу. С первых уроков старалась заинтересовать ребят, вовлечь в учебный процесс. Молодой специалист с благодарностью принимала советы старших педагогов – Л.В. Козловой, А.В. Маркеловой, В.В. Хантовой, В.П. Куликовой.
В 2001 году закончила Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. С годами пришли опыт и мастерство. Но по-прежнему, уроки Ирины Александровны наполнены интересом и взаимопониманием с учениками. Она проводит большую внеклассную работу по предмету, руководит литературоведческим кружком, проводит предметные недели, что способствует интеллектуальному, творческому, нравственному развитию подрастающего поколения.
Ирина Александровна - требовательный педагог, отзывчивый и доброжелательный человек, пользуется заслуженным уважением педагогического коллектива, родителей и обучающихся. Она была награждена грамотами отдела образования администрации Балтайского муниципального района, в 2013 году - Благодарностью от Министерства образования Саратовской области.
Л.В. Козлова. Директор школы с. Столыпино
НАСТАВНИК, ПОМОЩНИК И ДРУГ
У каждого человека в жизни есть свои учителя. Поначалу эту роль выполняет мама, чуть позже ей начинают помогать папа, бабушка, дедушка, тети и дяди, братья и сестры. Именно от этих людей мы получаем первые сведения об окружающем мире, с их помощью учимся ходить и говорить, любить, проявлять себя или, наоборот, прятать свои чувства.
Спустя некоторое время мы приходим в детский сад, где нашими учителями становятся воспитатели. А еще позже наступает один из самых ответственных моментов в жизни человека – он идет в школу, где сталкивается с людьми, чья профессия так и называется – "учитель".
Самым первым учителем на школьном этапе жизни для многих донгузских ребят вот уже на протяжении 27 лет является Марина Александровна Макарова.
Не стареют учителя, им некогда. Так и ей, некогда стареть. То одни программы, то другие - надо идти в ногу со временем. Незаметно взрослеют ее выпускники, как и у многих из нас. Но по-особенному она их провожает, спокойно и тихо, как будто боится спугнуть удачу, пристроившуюся на плечике каждого ее ученика.
Но мы-то знаем, каково это спокойствие… За ним бессонные ночи, переживания за контрольные и мониторинговые работы, за невыученные вовремя детьми стихи и правила, за всегда несвоевременную болезнь и многое другое.
А самой болеть некогда: уроки, тетрадки, звонки родителям, собрания, программы, отчеты, акции, концерты… Вот так из маленькой хрупкой девочки вырос настоящий опытный педагог, наставник, помощник и просто друг.
В сентябре Марина Александровна отметила юбилейный день рождение. С юбилеем Вас, наш дорогой Учитель! Здоровья, долгого успешного профессионального пути, мудрых родителей и любознательных маленьких почемучек!
М.В. Опарина. Директор школы с. Донгуз